设为首页 - 加入收藏
您的当前位置:主页 > 时尚生活 > 家庭 > 正文

“解题神器”还是“偷懒神器”?

来源:《幸福家庭》 编辑:蔡晓磊 时间:2019-04-10

做作业遇到不会做的题目怎么办?用手机下载“解题神器”软件,拍照上传题目后,不到10秒便会显示答案,或者几分钟后有“老师”“学霸”给你答案。近来,一种新的手机应用软件在中小学生中流行开来,被学生们称为“解题神器”。

这类“解题软件”以解答中小学各科题目为产品诉求,用户以学生为主。为此,一些家长表示担忧,使用这些软件会不会让学生产生依赖、偷懒的心理,形成不良的学习习惯?面对这种现象,学校、老师和家长又该如何应对?带着这些问题,“昆明教育”微信公众号上发起了一份问卷调查,有近300名学生家长参与。

现象:家长对“解题软件”不陌生

问卷调查中,有29%的家长表示知道并十分了解“解题软件”,40%的家长听说过但不了解,31%的家长没有听说过。在听说过的人群中,又有42%的家长表示孩子使用过“解题软件”。可见,“解题软件”对于大部分中小学生家长来说并不陌生。

然然(化名)今年上高一,平常每天做作业都要做到很晚。然然的父亲最近却发现,孩子做作业的速度明显变快了。仔细一问,才知道孩子在手机上下载了几款“解题软件”,遇到不会做的题目时,就靠软件来答题。

以前遇到不会解的题,学生采取的方式大多是问同学、问老师、问家长,现在则多了“解题软件”这一渠道。根据调查显示,当孩子遇到不会做的题时,13%的家长认为应该问同学,21%的家长选择问老师,24%的家长选择使用“解题软件”。

调查发现,不少家长自己也会使用“解题软件”。依依(化名)的妈妈表示,孩子上小学三年级,一些数学题目比较容易解答,但如何用孩子当前阶段的学习思路来推导和解答才是难点所在,有时候就需要借助解题软件,看看解题思路是不是合适。另一位五年级孩子的家长则说:“感觉现在小学生的作业很难,好多题我们根本不会做。看着孩子询问的眼光,我也觉得很不好意思,只能求助于‘解题软件’了。”

体验:“解題软件”也会出错

在手机应用商城里搜索“作业”“解题”等关键字眼,就会出现“学霸君”“小猿搜题”“作业盒子”“作业帮”等应用。其中,手机应用商城里某款解题软件的信息显示:已有约33万个用户对其进行了评分,评分达到了4.7分,满分为5分。

“拍一下,就学会。”“秒出答案”……这是一些“解题软件”打出的广告语。这些软件具体怎样操作呢?

打开一款下载量较大的“解题软件”,界面立刻弹出一个“相机”标志,点击之后,软件会连接到手机的拍照功能。只需将不会做的题目,拍成照片上传,软件立即会给出答案和解题步骤。如果对答案和解题步骤有疑问,部分“解题软件”还有在线服务功能,可以将题目用任务的形式进行发布,供在线的学生和教师来解答。

虽然“解题软件”涵盖各个科目,但调查发现,“解题软件”主要还是针对理科题目。在测试中还发现,“解题软件”给出的题目答案并不全是准确的,还有些题目,不同的软件会给出不同的答案。从事软件研发的工程师杨先生表示,这是因为“解题软件”是先利用图片解码技术,把照片中的题目解码成文字内容,然后在互联网上或者软件开发商的题库中搜索相关题目的答案,再提供给使用者。如果网上已经有一模一样的题目,就能搜出正确答案,否则最多只能搜索出有相同关键词的题目,这种情况下就有可能出现答非所问、答错甚至找不到答案的情况。

另外,调查发现有的软件虽然设置了在线人工答题功能,但需要支付一定费用,才能邀请到“高水平”的解答者。

除学生外,一些“解题软件”还能为教师提供批改作业服务。但接受采访的教师们表示,不会使用软件批改学生的作业,因为批改作业是了解学生学习情况的一个过程,如果使用软件,就达不到布置作业的效果了。

危害:作业全对,考试却不会

利用“解题软件”轻松获得作业答案可以节省时间,但不少家长和老师认为不劳而获往往会带来坏的结果。

三年级学生家长李先生说:“我们平常都让孩子自己完成作业,每次检查作业时,都觉得孩子完成的情况不错,可一到考试,成绩就不太好。后面才知道孩子躲在家里用软件做作业,无奈之下,现在只能禁止他使用手机。”

云南省安宁市昆钢一中德育副校长唐忠兵说,做习题、做作业原本是为了让学生巩固所学知识,但很多自控力差的学生利用“解题软件”做作业,会不经过思考,甚至连题目都不看,就直接将软件给出的答案复制到作业本上。长此以往,学生对“解题软件”产生依赖,变得拖延、懒惰、不爱思考,就会出现作业全对,考试却不会的情况。

调查数据显示:选择“孩子使用‘解题软件’是为了弄明白解题过程”的家长占44%,选择“为了抄答案”的占22%,选择“用来对照检查解题是否正确”的占12%。在回答“孩子是否对‘解题软件’产生依赖”这一问题时,有9%的家长选择“产生了很大的依赖”,35%的家长选择“产生了一些依赖”。

在无人帮助的情况下,对于不会做的作业题,是靠“解题软件”解答,还是用其他方式呢?唐忠兵认为,对于一些难题,经过思考后确实不会做,可以参考一下软件的解题步骤,这有助于学生开拓思维,但完全依赖软件是不对的。“个人建议,不会做的题,可以留到第二天向老师请教。一方面,老师一般不会直接告诉学生答案,而是会采用适当的方式引导学生展开解题思路,让学生养成思考的习惯;另一方面,学生请教的过程中,老师可以清楚地掌握学生的学习情况和学习进度,并进行针对性的教育。”他补充道。

延伸:“双刃剑”需活用

调查显示,不少家长把“解题软件”看成是一把双刃剑。45%的家长认为“解题软件”对学习有一定辅助作用,29%的家长认为会对孩子的学习习惯产生不良影响,还有7%的家长认为“解题软件”对学习有很大帮助。

在昆明经济技术开发区第一中学校长王炳林看来,“解题软件”就是一种教育工具。随着科技的不断进步,在“互联网+”的发展趋势下,教育也越来越依托于互联网技术,“解题软件”就是教育科技发展过程中应运而生的产物。

“作为新时代的学生,要学会使用新的学习工具。”王炳林说,传统教育中,遇到不会做的难题,学生一般只能找老师解决,这样做效率较低。“解题软件”的出现打破了传统的学习方式,对于开拓学生思路和保护他们的学习兴趣有一定好处。但使用“解题软件”需要具备两个条件:一是要建立在学生会独立思考的基础上,二是在没有其他更好的方式能够解决问题的情况下。

从以前的黑板,到如今的电子白板;从以前以老师为主的教学方式,到如今以学生为主的课堂教学……教育的方式和工具都在不断发生变化,老师、学生和家长的教育观念、方式也随之改变,以适应新时期的教育格局。

从问卷调查中可以看出,87%的家长表示可以接受“解题软件”,只要使用得当,软件也能成为辅助学生写作业的工具。关键要约束和教育孩子,让他们养成良好的学习习惯,认识到抄袭的危害。

受访的教师们也表示,无论是否使用软件,学习习惯的培养都是最重要的。学习自觉性强的孩子会更乐于独立思考,自己完成作业,不需要依赖“解题软件”。问题的关键在于,学校、老师和家长应同心协力,引导学生形成良好的学习习惯和正确地使用教育工具。

(摘自《昆明日报》2018年12月21日)

网友评论:

栏目分类

Copyright © 2017-2021 就爱文摘网

Top