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大学生文化自信现状及对策探究

来源:《法制与社会》 编辑:贺维维 时间:2019-01-02

摘 要 文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信与高校思想政治教育内在高度关联,是高校育人过程中的“一体两翼”。本文在充分调研的基础上,分析当前高校大学生文化自信现状、存在问题及原因,提出了文化自信与高校思想政治教育相融合的合理化路径,对于厚植高校思想政治教育过程的价值底气,提升大学生文化自信,丰富高校思想政治教育内容和形式具有重要意义。

关键词 大学生 文化自信 现状

基金项目:本文系江西省高校人文社会科学2016年度项目《文化自信融入高校思想政治教育的价值及途径研究》(课题编号:SZZX16022)阶段性成果。

作者简介:贺维维,江西财经职业学院,讲师,研究方向:思想政治教育。

中图分类号:D668 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.11.316

党的十八大以来,我国社会主义建设各项事业都取得了突飞猛进的发展,党中央和国务院也高度重视文化领域特别是文化自信的建设问题。习近平总书记在多个重要会议和重要场合中均提到文化自信问题,强调要进一步加强对华夏优秀文化和悠久历史的宣传教育工作,并在建党95周年讲话中首次将之前的“三个自信”提升为“四个自信”,新增了“文化自信”,并且强调“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。习近平总书记在十九大报告中提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。高校是宣传思想政治工作的主阵地,如何在高校思想政治教育中融入文化自信的培育,树立和增强当代大学生的文化自信,是新形势下高校思想政治教育需要特别关注的新课题。

课题组为进一步了解当前高校大学生文化自信现状,通过网络问卷调查、实地走访、座谈等方式对江西省部分高校大学生进行调研,在此基础上分析文化自信融入高校思想政治教育的价值、存在的问题,提出可行对策,为高校思想政治教育与文化自信有效融合提供参考。

一、 基本情况

本次调查对象共涉及六所江西省高校在校大学生3096人,分别是:江西财经职业学院、江西科技师范大学、江西医学高等专科学校、九江学院、九江职业大学、九江职业技术学院。

网络问卷调查平台运行一个星期内,共有3096人参与调查,其中专科生2626人,占被调查人数的85%,本科生434人,占被调查人数的14%,研究生及以上36人,占被调查人数的1.2%;从专业比例来看,经管法类居多,占被调查人数的49%,其余文史哲类、理工类及其他共占51%;从年级分布上看:大二参与人数最多,占比37%,其次为大一,占比40%,调查对象数量多,涉及面比较广,完成度高,保证了调查数据的有效性和代表性。

二、调查结果分析

1.对中国传统文化了解情况。65%的人表示对传统文化略有涉及,16%对各方面均有了解,7%精通某些方面,11%表示不太了解,可以看出,多数大学生对传统文化都有不同程度的了解和认识,总体来说对传统文化的认知程度不高,了解不够深入,精通的为数甚少。

2.主动宣传传统文化情况。62%的人选择会偶尔宣传,24%选择很主动,认为宣不宣传无所谓甚至不宣传的人共占13%左右。可见,大多数学生的主动宣传传统文化的意识和行动热情不高。

3.参观博物馆或浏览文化教育网站情况。有56%的人表示会去参观有文化气息的博物馆或者浏览一些文化教育方面的网站,并且对此十分感兴趣。33%的人表示不怎么去,11%表示只是跟风,但并不能感受到真正的意义。

4.对传统文化认可及文化自信的影响因素方面。题目列举了四个方面,分别是:社会环境,校园因素、家庭影响、个人爱好选择。选择社会环境比例最大,占50%,23%选择个人爱好选择,选择校园和家庭因素共占27%左右。可以看出,多数大学生认为社会因素对文化自信影响程度较大。

5.学习和接受传统文化信息途径。73%的人选择通过大众传播媒介(报纸、广播、电视、网络等)方式学习和接受传统文化信息,59%选择通过课堂学习、讲座与活动,57%选择通过翻阅杂志、书籍,还有46%的人选择通过长辈讲述了解传统文化。

6.对中国传统文化的未来看法。从调查结果看,74%的人认为中国传统文化的影响会越来越大,23%认为中国传统文化不会风靡全球,但也不会消亡,只有不到4%的人认为随着西方文化的冲击,中国文化的影响将会越来越小。总体来看,对中国文化的未来大多数人还是持乐观态度。

7.在中国传统文化与外国文化比较方面。结果显示大多数人态度比较客观,80%的人认为中国文化与外国文化各有优点,19%认为中国文化优于外国文化,2%认为中国文化不如外国文化。

8.文化自信的表现。超过半数以上的人认为以下几项都是文化自信的表现:对中华文化发展前途充满信心,对中国特色社会主义文化发展道路充满信心,对时代发展潮流、中国特色社会主义实践的深刻把握,对自身文化价值的充分肯定和坚定信心。

9.造成文化自信缺失的原因方面。选择外来文化冲击因素人数最多,占比69%,其次分别为国内教育对传统文化的不够重视、传统文化的传播媒介少、有些传统文化本身不适应时代发展,占比分别为65%、66%、40%,其他方面占12%。

10.学校对于提高学生文化自信该采取哪些措施。82%的人选择加大力度举办中国文化节等涉及中国传统文化的活动,63%选择开办文化讲座普及传统文化知识,62%选择增设中国传统文化相关课程,71%选择开展中外文化交流会,普及中国传统文化的同时增强中国学生对本土文化的兴趣。

11.所在学校在宣传弘扬传统文化方面工作開展情况。40%的人认为所在学校经常开展相关活动,开展的很好,47%的人认为所在学校偶尔开展相关活动,还有13%左右的人认为所在学校很少开展传统文化相关活动。

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