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掌掴老师案:羞辱、复仇和寻衅滋事

来源:《中国新闻周刊》 编辑:毛翊君 时间:2019-07-10

6月12日早上7点多,常仁尧的父亲、妻子等人已经等候在栾川县人民法院门口,一同前来的还有10位村民。

等待开庭的是已经在网上引爆舆论的掌掴老师案。

将近一年前,在杭州做淘宝服装生意的常仁尧和妻子返乡办事,而后在与同学去钓鱼的路上遇到初中二年级的班主任,在确认对方身份后,常仁尧狠狠地把当年的班主任揍了一顿——数次掌掴和还踢倒班主任的电动车,往其胸部打了一拳。

掌掴事件之所以发酵酿成热点事件,是因为网上流传出的一段掌掴视频。

视频是常仁尧让同行的同学拍摄的。三个月后,随着一段1分多钟视频的广泛传播,迅速引起网上纷争。有人讨伐他不重师道,也有人在知道他读书时时常被那位老师辱骂之后,对他的行为表示同情甚至理解。

一对师生

栾川县位于豫西多金属成矿带的中心区域,区内矿产资源丰富,素有“洛阳后花园”和“洛阳南大门”的美誉,又有“中国钼都”之称。而距离县城5公理的雷湾村,2007年被确定为新农村建设重点整治村,2008年被确定为县级示范村。

这是掌掴案主人公常仁尧的家乡。

视频中,常仁尧边扇张清林耳光,边大声问,“你还记不记得我?”“以前你咋削我的?”

因为父母离异,上小学的常仁尧和当时5岁的弟弟跟着父亲生活。父亲一个人做些加工矿石的小生意维持生计,顾不上常仁尧,就把他送去县城奶奶家。奶奶在县城摆摊卖衣服,同在县城的还有小姑,一同帮忙带年少的常仁尧。

父亲和小姑都曾当过兵,生活中比较严肃,常仁尧没有和他们提过自己的委屈。小姑由于工作原因,一周有四五天要去乡下办事,当时在县城买房还欠着债,压力比较大,另外还要照看自己幼小的孩子,对常仁尧照管得并不细致。如今,她对《中国新闻周刊》回忆说,常仁尧是个不让人操心的孩子,早上很早去上学,放学自己回家,从没在外面打架惹事或者沉迷网吧。但她总感觉,常仁尧可能对她家没有归属感。

常仁尧入读的栾川县实验中学是县教育局直属的唯一一所初级中学,教学质量连续多年稳居全县初中前茅,在洛阳市也位居前列。被常仁尧掌掴的班主任老师张清林,是他初二年级的班主任兼英语老师,仅带了常仁尧初二一学年。

在同学的眼里,常仁尧聪明、性格阳光又大大咧咧,没有过激的行为,只是有着普通男生都有的调皮捣蛋,成绩中上,只是家庭条件确实不太好。

庭审中,常仁尧详细陈述了张清林当年对自己的多次侮辱和殴打。其中,让常仁尧阴影最深的一次,是他被张清林用木棍从背后插进衣服里,让他双手举过头,一直趴在黑板前。常仁尧一直觉得,当时的自己像是游街的犯人,没有尊严。

还有一次,常仁尧弄丢了从图书馆借来的书,管理员让他去买本一样的就行,否则要三倍赔钱,但常仁尧一直没有找到同样的书。之后有一天,他去上课时发现自己课桌不见了,别人告诉他,是被拉到了图书馆。他去问图书管理员,管理员称是张清林让这么做的。常仁尧随后找到张清林,对方跟他说,你连钱都还不起,就不要来上学了。另外,常仁尧多次被张清林命令蹲下,然后被张清林用脚踹头,经常是从教室前面打到后面,又从后面打到前面。常仁尧用“歇斯底里”来形容张清林打他时的状态。

常仁尧的幾位初中同学也当庭讲述和证实了部分情况。一位常仁尧的初中女同学告诉《中国新闻周刊》,她对老师用木棍插进常仁尧衣服惩罚的印象深刻。起因大概是常仁尧和同学在早读时发生口角,而另一位同学也受到了惩罚,被要求在讲台上一直高举沉重的凳子。她记得,常仁尧在讲台上站了一会儿就跑出去找校长,校长之后来到教室。过后,张清林停止了惩罚。

在受访同学的回忆中,对张清林英语教学没有深刻印象,留下的记忆主要是打人。

《中国新闻周刊》多次致电张清林,对方始终未接电话和回信息,住处也一直无人应门。多位邻居对这位身处舆论旋涡中的老师的印象是,不爱说话,但为人老实,没见过发脾气。

体罚与复仇

《中国新闻周刊》从几位常仁尧的初中同学处了解到,常仁尧受到惩罚的多数原因是他经常在上课的时候打瞌睡,也有其他老师说过常仁尧这个问题,但没有张清林做出的体罚这么重。

6月12日,栾川县人民法院依法公开开庭审理了常仁尧寻衅滋事一案。栾川县人民检察院派员出庭支持公诉,被告人常仁尧及其辩护人到庭参加诉讼。图/栾川县人民法院

在他们看来,20年前,老师打骂学生是常态,在他们的中学,有多位老师都习惯对学生动手惩罚,而学生一般不敢反抗,家长也通常站在老师那边。很多男生都会因为淘气挨老师打,但张清林在其中是最为严厉的,打人的理由并不是让人特别信服。多数同学表示,没有见过张清林笑,也都比较害怕他。

一位同学对《中国新闻周刊》称,“如果上课捣乱,老师拿教棍敲你两下、踹两脚,或者罚站一下,这都是正常的,没什么。不正常的区别就在于,对身体的伤害和体罚时间。张清林不是踹两脚就能停下来,时间比较长,非要把你打趴下。”

中国的教育法规明令禁止体罚学生。1984年教育部办公厅还发布了《关于正面教育,严禁体罚与变相体罚的通知》; 此后的《义务教育法》和《未成年人保护法》都以法律形式明确禁止对学生实施体罚。1992年3月国家教委第19号令中规定:“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为。”1993年颁布的《教师法》规范教师行为中也明确了教师如果对学生有体罚行为经教育不改的处罚规定;1996年国家教委颁布的《小学管理规程》把“讽刺挖苦、粗暴压服”也列入体罚和变相体罚;2006年《义务教育法》修订仍重申“禁止体罚及变相体罚”。

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